Vaiko gerovės komisijos (VGK) tikslas – užtikrinti saugią, jaukią, darnią aplinką mokykloje.
Pagal veismų algoritma, jei vaikui reikalinga pagalba pirmiausia aptariama su klasės vadovu, ugdančiu mokytoju arba mokyklos psichologu, socialiniu pedagogu. Jei problemai spręsti reikalinga specialistų komandos pagalba, pasitelkiama vaiko gerovės komisija.
Vaiko gerovės komisijos sudėtis 2024-2025 m. m.
|
Eil. Nr. |
Vardas, Pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos komisijoje |
|---|---|---|---|
|
1. |
Julija Brukllienė |
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui |
Pirmininkė |
|
2. |
Loreta Saveljevienė |
Mokytoja |
Sekretorė |
|
3. |
Diana Romaševskaja |
Socialinė pedagogė |
Narė |
|
4. |
Ana Rudel-Šturmina |
Socialinė pedagogė | Narė |
|
5. |
Svetlana Šemis |
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui |
Narė |
|
6. |
Tatsiana Shylabryt |
Logopedė |
Narė |
|
7. |
Olga Vincha |
Psichologė |
Narė |
|
8. |
Svitlana Shevchenko |
Psichologė |
Narė |
| 9. |
Marina Krasikova |
Mokytoja |
Narė |
| 10. |
Tatjana Tomaševičienė |
Mokytoja |
Narė |
Vaiko gerovės komisijos funkcijos
- Rūpinasi psichologiškai ir fiziškai saugios aplinkos mokykloje kūrimu.
- Rūpinasi mokinių mokymosi sėkme.
- Nagrinėja mokyklą vengiančių lankyti mokinių menkos motyvacijos, nesėkmingo mokymosi priežastis ir teikia tėvams ir mokytojams rekomendacijas.
- Padeda spręsti mokinių tarpusavio santykių, pedagogų ir mokinių santykių problemas, siūlo pedagogams būdus šiems santykiams gerinti.
- Analizuoja vaikų elgesio taisyklių pažeidimus mokykloje, smurto, patyčių, žalingų įpročių, teisėtvarkos pažeidimų atvejus, ieško šių problemų sprendimo būdų.
- Analizuoja vaikui paskirtos minimalios ar vidutinės priežiūros priemonės vykdymą.
- Atsitikus netikėtam skaudžiam įvykiui, teikia psichologinę pagalbą mokyklos bendruomenės nariams.
- Organizuoja prevencijos programų įgyvendinimą mokykloje.
- Vertina specialiuosius mokinių ugdymosi poreikius, teikia siūlymus ir rekomendacijas tėvams, mokytojams, mokyklos administracijai dėl ugdymosi aplinkos pritaikymo, specialistų pagalbos, ugdymo programų, specialiųjų mokymo ir techninės pagalbos priemonių naudojimo, siekdama sudaryti mokiniams optimalias ugdymosi sąlygas. Jei būtina, siūlo tėvams, kad vaiko specialieji ugdymosi poreikiai būtų įvertinti savivaldybės pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT).
- Teikia informaciją tėvams ir kitiems mokyklos bendruomenės nariams apie švietimo pagalbos teikimo galimybes mokykloje ir už jos ribų.
Pastaba: mokyklos vaiko gerovės komisija nevertina ugdymosi poreikių, kurie kyla dėl išskirtinių vaiko gabumų.
